研究表明，在改变气候怀疑论者的观念方面取得了进展
美国心理学会的一项新研究表明，提醒气候怀疑论者他们相信基本的科学原理可能会促使他们接受气候变化是真实的。
APA总部。 图片由Oak Street Studios提供。根据在联合国气候变化大会年度大会上发表的两项研究，提醒人们他们相信重力并训练教育工作者尽管有气候怀疑论者也能坚持不懈，但可能会改变人们对气候科学的看法，并促使对该主题进行更多的公开讨论。 美国心理学协会.
第一次学习利用人类对内部一致性的渴望，发现保守主义者在首次回答有关重力和医学等一般科学主题的问题时，更倾向于相信气候科学。
对于那些对气候持怀疑态度的保守主义者来说，在我们的调查中报告说是的，他们相信科学是很尴尬的，但是尽管使用了相同的科学方法，但无论如何，气候科学是无效的。
研究人员调查了近700名参与者 美国 并询问每个人的政治倾向和信仰 气候变化。 一半的参与者仅被问及气候科学，另一半则被问及一般性话题。
不出所料，保守派比自由派更有可能否认气候变化的存在。 然而，回答有关气候变化问题的保守派只说他们找到了这个话题。 “有点可信”，而那些首先回答有关非争议性科学问题的人说，他们发现了气候变化 “有点可信。”
另见：气候变化新闻哈佛大学的卡莉·D·罗宾逊说，该战略可能会在未来为气候行动带来支持。他在-月的APA年度会议上介绍了这项研究。
“对于对气候持怀疑态度的保守派而言，在我们的调查中报告说是的，他们相信科学是很尴尬的，但是尽管采用了相同的科学方法，气候科学仍然是无效的。”罗宾逊说。研究。 “我们设计了一项干预措施，以提醒参与者他们确实相信科学。”
第二项研究 探索了哪种培训类型可以促进科学教育者与公众之间更多的气候讨论。 它包括来自动物园，水族馆和国家公园的203名教育工作者，其中许多人说与他们讨论讨论气候变化的问题感到不舒服。
鉴于2018年耶鲁大学的一项研究表明28％的美国人认为全球变暖是自然现象，这不足为奇。 同时，有97％的气候科学家认为气候变化是真实的，紧急的并且是人为造成的。
培训研究发现，即使面对气候怀疑论者的潜在压力，通过激发工人的应变能力和毅力，他们更有可能与公众讨论关键话题。
旨在灌输工作者的决心和热情的第二种方法在促进讨论方面效果较差。
“这些发现有几个重要含义。”印第安纳大学环境传播学助理教授纳撒尼尔·盖格说。 “首先，这项工作与我们其他有关气候变化的交流的已发表著作一起，说明了开发经过实证检验的方法来改善关于困难话题的对话的重要性。”
这些教育者是国家海洋与气候变化解释网络的为期一年的交流培训计划的一部分。 它旨在增强参与者谈论气候变化的信心。
盖格说，教育者报告说，该计划实施后，气候交流激增，从培训前每月不到一次到培训后每月超过两到三次。
